树叶的飘落是树的不挽留还是随风而落的呢？环境改变了我还是我随着环境而改变的呢？
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”
也许，人固守着自己的真诚，却无法得到这个社会外在环境的认可与肯定。常听人说,“人要适应环境,不能让环境来适应你自己。”不明白这句话中所隐藏着的是一个真理,还是一个阴谋？看过的不合理的事情多了,也就不以为有什么不合理;看到不合法的事情多了,似乎也能泰然处之了。也许，人真的适应了环境，就能得到所处环境的认可。人的一生总会遇到不同的环境和群体，而我们又如何才能适应一个新的环境和融入到一个新的群体呢？人应该适应环境，不要被环境拘泥，在恶劣的环境里学会生存，进而改变环境。如果你能改变环境，那就让环境适应你，如果不能那就只能去适应环境,在无力改变生存环境的时候，那么就去改变自己，生存环境也会随你改变而改变。
学习中遇到的烦恼，分析一些不良行为形成的原因：
首先，当早读课的铃声打响了，可是，迟到的同学络绎不绝，有的姗姗来迟，对迟到不以为然，还大摇大摆的到小卖部吃早餐；有的同学仪容仪表不符合学校规范，老师一再要求不要佩戴饰物、不要留长头发、不要留长长指甲，可有的同学就是不听，还以各种理由强词夺理；课堂上，有的同学伏台睡觉，不听课、不做练习，老师纠正其行为时，暴跳如雷，甚至用粗言秽语辱骂老师；下课期间，有的同学觉得无聊，随意破坏公物，甚至破坏消防设施设备┄┄我们生活在一个集体里面，当自己的言行举止违反了校规校纪的时候，你有否想过会给集体造成什么样的影响、给别人带来什么样的伤害？即使你觉得目前正在学习的内容很没有用，但有一点你不能否认的就是好好思考一下，这样做对吗？
要改变自己的“想法”，也就是所谓的“更新观念”。什么想法呢？不要期待环境为你而变，而要争取尽快地改变自己来适应环境（适者生存——达尔文）；要改变自己的行为和行动：学习是一种生存方式，是成长的必经之路。学习各种生活自主方式，学习和人交往、沟通、交流情感。学习如何面对压力，对抗挫折，学习怎样调节情绪，学习如何在竞争中立于不败之地。
有些同学，特别是新同学，对学校还不适应，在新环境中感到无所适从，情绪上出现了波动，如果不喜欢，你就会很反感，不愿意去做，那么你就会很痛苦，很压抑。适应一个环境首先个人的心态很重要的，希望这些同学尽快调整自己的心态。很多人认为，人好是由于环境和教育好，不好是由于环境和教育不好，一个人由好变坏或由坏变好，是由于改变了环境和教育的结果。人能改变环境，环境亦能改变人。我们须要的是在环境不好时，只有去改变自己，适应环境，而不是环境条件不好时，我们也失去自我，随这里的环境改变我们整个人，这是不对的。我们应该要遵守学校的各项规章制度，认真学习，树立信心，努力成才。通过学习改变来实现自己的理想，在学校做一个好学生，在家做一个好孩子。
如今社会我们所处的是竞争时代，是一个优胜劣汰、适者生存的年代。面临新的环境对人事物还是陌生对自己的不熟的事情，或碰到难解的事情，用诚心去问下，人嘛，我感觉不管你到那里只要你先开口，什么事就可以解决，慢慢就会进入狀况。一个刚出学校的学生想要适应社会就得随着环境的改变而改变自己，毕竞最好是我们去适应环境，不是等环境来适应我们，否则就要被社会所淘汰。在没有机会的时候，那就去完善自己，机会在于自己的发现和把握，而不是等待别人的帮助或是祈求神灵的恩赐显然是不合时宜的。
不管世界怎么样变化，人总是要想办法适应这个世界的。人与环境是相互关系，就和“水能载舟，亦能覆舟”是一样的道理。一个人要发挥其专长，如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。
